Me interesa debatir sobre la responsabilidad como valor inherente al perfil docente. ¿Qué podría pasar en un aula en la que el docente no se caracterice por poseerla?, ¿cómo modelaría entonces?, ¿qué pasaría con sus alumnos?.
Frente a esta situación, ¿qué recomiendas hacer con este docente?, ¿cuáles acciones de mejora y aprendizaje de valores sugieres?
Fecha de participación: del 25 de marzo al 3 de abril
Valoración: 5 puntos
Espero sus opiniones.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarLa responsabilidad es un valor que debe de estar presente en todos los seres humanos y en especial en un docente, pues el tiene en sus manos la formación de niños, niñas y jóvenes que serán responsable del avance o retraso de la ciencia.
ResponderEliminarTodo educador debe de estar comprometido con el rol que le toca desempeñar y ser coherente en sus acciones.
Ya sabemos que los docentes son modelos a seguir se quiera o no, y por lo tanto su forma de ser se vera reflejada como un espejo en sus alumnos y alumnas de forma negativa o positiva.
Debe reflexionar y tomar conciencia de este problema, pues sus clases serian un caos y nadie cumpliría con sus deberes.
Lamentablemente los valores no es algo que se adquiera de un día para otro como tocar un instrumento, es algo más profundo y complicado. Los valores deben ser internalizado y eso requiere tiempo, compromiso y esfuerzo. Requiere un cambio de mentalidad, romper paradigmas, creencias y prejuicios. Comprometerse, asumir de forma responsable su profesión.
Asistir a talleres, charlas, conferencias, investigar y leer, leer y leer.
LA VIDA ES UN ESPEJO, RECIBE LO QUE DAS.
la responsabilidad es un valor de identidad,es una carta de presentacion muy importante en el ser humano, por tanto el docente debe ser precursor de los valores, debe ser coherente en lo enseña y como actua, las parabras comvencen y el ejemplo arrastra, entonces pasa que este pierde el respeto y confianza en el aula, por no responder a tiempo siendo responsable, por tanto que no puedes exiguir lo que no da.
EliminarPrimero cambiar de actitud siendo coherente, trabajar el primero los valores sobre su persona y tratar de cambiar siendo responzable, para poder tener derecho a exigirles alos alumnos.
Como decía mi amiga Isabel, los valores no es algo que se consiguen de la noche a la mañana, sin embargo si se puede lograr aceptando de que se tiene y que se debe cambiar, pero por igual el docente debe sentirse identificado y amar el trabajo que realiza, la responsabilidad nace del amor y apego a las cosas que amamos, resultaría increíble tener un buen docente sin amar y sin sentirse identificado con el trabajo que desempeña, de forjar valores en las personas y sentirse regocijado de poder cambiar o moldear personas, un docente no puede transmitir un valor que no posee, por consiguiente este primero debe adquirirlos, darse cuenta de que en el falta algo y luego predicar este ejemplo :)
EliminarEstoy muy de acuerdo con Isabel, , tambien seria bueno para los maestros fundamentarse en la palbra de Dios, pues ella es fuente de vida y nos ensena que lo que uno siembra, eso cosecha lo cual es un poderoso principio de responsabilidad. El ser humano debe hacerse responsable por sus acciones y no puede olvidar que la consecuencia de sus hechos le seguiran toda la vida para bien o para mal.
EliminarCon relacion al comentario de Isabel, realmente tiene mucha razon, ya que el rool del docente es formar hombre y mujeres de bien, tanto para su familia como para la sociedad y con esta conducta en vez de formar lo que ella esta haciendo es transmitiendo antivalores lo cuales no necesitamos en la sociedad, porque suficiento tenemos.
EliminarEstoy de acuerdo con el comentario de Isabel, el maestro es el espejo de los alumnos donde cada uno se visualiza como quiere ser, y si le enseñamos a ser irresponsable, que obtendremos al final una sociedad inservible, desiteresada.
EliminarPor eso el maestro siempre debe practicar y enseñar la responsabilidad, es un traje que no se debe quitar para poder enseñar y educar a una sociedad mas justa y responsable ante sus actos y conducta.
Bajo la resposabilidad del decente exigir a los alumnos una serie de normas y reglas y que cumplan en sus tareas como alumnos, el colectivo de docentes debe hacer lo propio, Es decir, que si exigimos a los alumnos la realizacion de una serie de tareas, que preparen las clases y repasen las "orientaciones" que el docente realiza para desarrollar las unidades, nosotros tambien debemos hacer lo propio. Por lo tanto en una clase que se vea con este tipo de situaciones sería un caos total, ya que los alumnos no se sentirian comprometidos a hacer las tareas ni con la clase, la falta de respeto al docente primaría en el aula, igualmente se faltaría el respeto entre los companeros del aula.
ResponderEliminarCon un docente en esta situación, primeramente propiciaría la confianza en si mismo, la autoestima, el respeto y sobre todo con esto cultivaría el valor de la resposabilidad, de esta manera el profesor se sentiria identificado con el deber que requiere su trabajo, otro aspecto importante es si el profesor cuenta con la vocación para ser docente, ya que una persona pudiese ser muy resposable, pero si esta no se siente complementado con la labor que este desempenando pudiese descuidarse de sus resposabilides por el poco amor a lo que hace.
Sin dudas para lograr esto se requiere mucha fuerza de voluntad y ayuda externa, aceptando primeramente que se debe mejorar, y asistir a encuentros como: charlas, tallares, conferencias e indagar mas ampliamente su area de estudio en la cual se desempena
La responsabilidad es un valor que todos llevamos dentro y que en el momento y el lugar adecuado debemos dejarlo salir para poder estar en paz con sigo mismo. Un docente responsable siempre llega a tiempo a su lugar de trabajo y siempre tiene su planificación al día y de esta manera le puede exigir a los estudiantes porque el enseña con ejemplo.
EliminarLos alumnos no llegarían al centro educativo a tiempo pero de igual manera tampoco tendrían sus tareas al día, puesto que si el maestro no da, no puede exigir.
Debería modelar dando ejemplo de responsabilidad ante ellos, al tener un guía seguirían su camino porque el maestro es un modelo ante los estudiantes y mas. Ante esta situación recomiendo al docente: buscar orientación con otros colegas y buscar acciones que le exijan de la responsabilidad. Trazarse metas de llegar a tiempo, optar por una planificación personal o agenda donde anote todos sus quehaceres priorizando lo más importante con hora y fecha.
Acciones de mejora: llevar un diario, planificarse y trazarse metas, dialogar con otras personas y hacerse una revisión o un autoanálisis. Respetarse a si mismo y luego a los demás, amar un poco mas su trabajo.
Estoy de acuerdo con mi compañero óscar Vagas cuando habla de la responsabilidad del maestro en las aula cuando hace mención a las exigencias y responsabilidad que debe caracterizar aun docente dentro y fuera de las escuela, puesto que el mismo no deja de ser maestro este donde este, el docentes debe exigirle a los alumno/as la realización y el cumplimiento de los compromisos de tareas, que preparen las clases y repasen las orientaciones que el docente realiza para desarrollar los temas, nosotros también debemos hacer lo propio. Por lo tanto en una aula que no sea dirigida por el docente abran situaciones que serían un caos total, ya que los alumnos no se considerarían obligados a hacer las tareas ni con la clase, la falta de respeto al docente primaría en el aula, igualmente se faltaría el respeto entre los colaboradores del aula.
EliminarCOMENTARIO SOBRE EL MAESTRO.
ResponderEliminarLo primero es un el docente tiene que ser responsable, el como el inter locutor debe crear las regla de juego dentro de las aula, asiendo énfasis en la implementación de valores que debe poseer cada alumno/as dentro de las misma.
Las responsabilidad del docente, básicamente es enseñar, pero no únicamente el conocimiento dado por los libros o por lo que rige el sistema educativo, detrás de eso hay mucho mas; una parte de eso es la inserción de esos conocimientos en la sociedad y por otra parte enseñarle a convivir dentro y fuera de las aula. Muchos estudiantes tiene problemas personales que le repercuten en toda su vida (estudios, relaciones con sus amigos, etc.) el maestro tiene que darse cuenta de eso y poder apaciguar ese dolor en el estudiante, tiene que hacer el papel del segundo padre, madre y hermano; es el psicólogo que ayuda a los estudiantes. Pero si no se empodera de las aulas pude pasar todo lo contrario a lo expresado anteriormente. En ves de crear hombres y mujeres de bien lo que va es a permitir que esos estudiante que el debió fomentar en valores sean delincuente.
Entiendo que el valor de la responsabilidad, es indipensable en el desempeño laboral de un docente.
ResponderEliminarLa responsabilidad en los docentes integra varios indicadores que son muy importantes tanto para el proceso de aprendizaje de los alumnos/as, como para el manejo adecuado de la institución.
Un maestro con una conducta irresponsable puede afectar la buena imagen de sus estudiantes y del centro donde labora.
Es importante que en caso que esto este ocurriendo el coordinador inmediato pueda reunirse con el docente y hacer un plan de mejora, el mismo debe incluir una supervision más directa, observacion en el desempeño laboral de otros docentes que tengan un alto nivel de responsabilidad, modelar por parte del coordinador conductas apropiadas, sugerirle estrategias para mejorar esta conducta, reuniones continuas para dar seguimiento a esta situación para que puedan ocurrir cambios.
No puede exister avances donde hay una cultura de irresponsabilidad.La falta de este valor nos lleva al fracaso y al caos.Creo que la honestidad y la responsabildad son valores indispensable de todo hombre o mujer.
EliminarTotal mente de acuerdo con Isabel, hay que seguir predicando en valores del individuo, esa falta de valor de la cual carece la sociedad, debe ser inculcada desde el hogar y reforzada por los maestro, que son los segundo padre de los alumnos/as que podamos crear hombre y mujeres de bien, pero esto se consigue educando a nuestros hijo con honestidad y para ello necesitamos educadores comprometido con la educación.
EliminarLos alumnos y las alumnas esperan que su maestro les enseñe,modele y proteja.Puedes hacerlos florecer,en vez de hacer que se marchiten.
ResponderEliminarLa responsabilidad es el primer cultivo que debe poseer un docente, el docente es un guía, es un modelador de ejemplo, y por lo tanto marca al dicente, con sus buenas practicas y acciones, y en ese sentido debe cuidar su imagen ante la sociedad que a diario observa su comportamiento.
ResponderEliminarahora bien, como ser humano puede tener debilidades no es perfecto, entonces ese pequeño defecto que pueda surgir en un docente, hace la diferencia a que lo puedan juzgar, y ahí es que la sociedad es dura que te cuestiona sin contemplación cuando no cumple con cierta cualidades.
Cuando un docente no cumple con los criterios morales, pues sencillamente no es capaz de dar o enseñar a otro lo que el no tiene.
Un docente sin criterio o respeto por si mismo, debe convocarse a una reflexión o auxiliarse de un especialista en para que lo ayude, sin embargo, cualquiera comete errores somos humano y en tal virtud podemos superar ese mal momento de nuestra vida, aprendiendo de esos errores que cometemos, fortaleciendo nuestro valores morales.
Es importante para un docente la superación personal, un buen profesor primero es una persona, una personalidad única e irrepetible, porque da sin esperar nada a cambio que no sea la satisfacción del deber cumplido, ya que su misión es crear aprendizaje para que mañana se reproduzca, de manera individual y así conocer sus frutos de tal anhelado esfuerzo.
ResponderEliminarCuando un docente no tiene responsabilidad por consiguiente no va a cumplir con los requisitos que exige el trabajo de aula. Comenzando por el horario, la preparación de su clase con todos los detalles a tiempo, con todos los elementos que lleva el desarrollo de un tema, para luego aplicar el mismo bien, con estrategias, con las actividades necesarias, el seguimiento que tiene que llevar el maestro en todos y cada uno de los estudiantes, como constante evaluador del proceso de enseñanza y aprendizaje que es el educador, y corrector inmediato de las debilidades de los alumnos. Pero peor aun los alumnos reproducirán el mismo patrón, el mismo anti-valor de la irresponsabilidad, por que para nadie debe ser un secreto, muy por el contrario debe ser una verdad dicha a viva voz con el ejemplo se educa mas que con las palabras por que cuando los hechos hablan la palabra calla.
ResponderEliminarSi el educador no es una persona responsable, lamentablemente no puede ser educador, por que el educador quierase o no es un modelo a seguir por los alumnos. Y es del todo sabido que los malos ejemplos son mas fáciles de ser asimilados, por que para continuar un mal ejemplo no hay que cumplir con nada.
Para concluir es menester apuntar que es una condicion sin ecuanum llevar la responsabilidad como disciplina de vida adornada con otros valores positivos: Honestidad, Integridad, Sinceridad, Lealtad, Justicia, Respeto, Sentido comun, Sencillez, Humanismo y demas valores que definen a un ser humano digno de ser tomado como buen modelo a seguir, por que el eduacador forma para el futuro, por que el eduacdor es un cultor del progreso y el desarrollo... que sirve para transferir la cultura de generacion en generacion, labor esta que solo se logra con amor y entrega sin importar condiciones ni circunstancias...
El Educador es un cultor del Progeso y el Desarrollo...
Rafael Caraballo.
En el caso de este educador, entendemos que positivamente se pueden utilizar algunas alternativas que podrían mejorar a este tipo de facilitador, trabajar con él los valores por medio del departamento de orientación y psicología con el fin de motivarlo y que el mismo por vía de esas orientaciones y otros talleres en conjunto con mas maestros que estén en la misma situación ir transformando en fortaleza esa debilidad que es causada por la falta de identificación y compromiso frente a la labor docente, entendemos esto por que el ser humano es por siempre un sujeto patológicamente cambiante y todo el mundo tiene derecho a una segunda oportunidad... Por ultimo apuntamos que con sabias orientaciones como estrategias es posible empoderar a este tipo de educador y sacar lo mejor de el mismo si se logra primero que el mismo entienda que tiene que poner mucho de su parte, por que se trata nada mas y nada menos que de cambiar su filosofía de vida de poniendo actitudes para dar paso a una nueva manera de ver la vida y por consiguiente ver también sus compromisos y obligaciones para con el trabajo tan delicado, tan importante y tan determinante para el desarrollo de los valores integrales del ser humano, como es la educación donde se desarrollan las labores de enseñanza y aprendizaje.
ResponderEliminarUna lección se aprende cuando esta es capaz de hacernos cambiar de actitud
RC
En mi opinion cuando el docente no suele practicar la responsabilidad, el proceso de enseñanza-aprendizaje
ResponderEliminarque desarrollaba en su aula es totalmente un tiempo perdido y más que todo un caos.
Pues el maestro es quien da el ejemplo, es un guía un modelo y cuando el maestro no llega a tiempo al aula, no planifica, no prepara su actividades sea por cualquier razón el niño o será el afectado ya que ese docente no se dará por entero al proceso de enseñanza de sus alumnos. En este caso los alumnos no harán sus tareas irán cuando le plazca al aula, no atenderán, ni lo suficiente ni lo necesario.
El docente debe:
-Planificar a tiempo
-No comprometer su tiempo, en otras actividades. Por el contrario llegar temprano al aula
-Realizar sus actividades asignadas
-Corregir sus tareas
-Organizarse en cuanto a sus alumnos., etc
El docente tiene que ser una persona respnsable es tanto asi que la mayor responsabilidad del docente es enseñar y si no lo hace con responsabilidad esta faltando al profesion que ha elegido. por tanto debe de revisarse.
ResponderEliminarEl aula se vuelve un caos. El profesor no podría modelar la clase ya que con el ejemplo es que se enseña. Sus alumnos no aprenden como debe ser, no llegarían temprano a clase y se irían temprano, no harían las tareas si se le asignan, no hay planificación, no hay orden.
ResponderEliminarrespuesta a la segunda pregunta: lo llamaría para saber la situación que le está ocurriendo y por la que está comportándose así, le recomendaría hablar con el psicólogo y tomar las medidas necesarias para poder seguir impartiendo la docencia, esto es asistir a charlas, conferencias y talleres, al igual que opinan mis compañeros Isabel y Oscar.
Un docente sin responsabilidad va a tener una clase sin direccion al no tener sus planificaciones al dia, pues la planificacion habla de la responsabilidad.
EliminarEl docente irresponsable no dará seguimiento a las necesidades educativas de sus alumnos/as.
Los alumnos/as irán al siguiente nivel o grado arrastrando lagunas.
Podriamos decir que este tipo de docente no hará un trabajo de calidad, ni podra responder a las necesidades de los padres, ya que no supervisa, ni acompaña a sus alumnos/as.
Estoy de acuerdo co denis ,debo agregar que ademas de la planificacion se debe tomar en cuenta la asistencia y la puntualidad
EliminarCOMENTARIO CASO DE RESPONSABILIDAD
ResponderEliminarPrimera interrogante; ¿Que podría pasar en un aula en la que el docente no se caracterice por poseerla? En esta situación el docente modela de una manera muy difícil de ajustar en una de las características propias de un docente, sin importar sus defectos, su actualización y de su estilo. Entiendo que el simple hecho de que sus acciones se enmarquen en la falta de responsabilidad el individuo queda descartado para la función que representa.
Los alumnos no lo ven como un ejemplo a seguir, consideran que no es un profesional ni de la educación, ni de la materia que imparte; Lo ven como un individuo que no sabe lo que hace y por tanto sus acciones son producto de la ignorancia, por lo que se expone constantemente a la desobediencia, a los retos de estudiantes que leen e investigan, es objeto permanente de cuestionamientos entre los alumnos, y en ocasiones hasta calificativos ofensivos. Se le falta el respeto constantemente y luego no puede adoptar sanciones y mantenerlas puesto que su irresponsabilidad en el aula, fomenta la irresponsabilidad de sus alumnos. De esta manera el docente irresponsable esta descalificado.
Recomendamos en primer lugar que la irresponsabilidad de este docente la cual es compartida, por la falta de supervisión del centro en el cual labora, (que de seguro a sus oídos han llegados quejas de los estudiantes sobre acciones de irresponsabilidad del profesor en los cuales ellos han resultado afectados). Y no han tomado medidas reales de supervisión. En primer lugar revisar de nuevo el perfil del docente, su planificación “la cual pudiera no haber sido realizada por el titular” por lo cual no la ejecuta pues al ver que no se le supervisa no se ve en la obligación de ejecutarla. Ni siquiera en el aspecto moral pues es un inmoral. Recomiendo además someterlo a las disciplinas del centro y si es posible enviarlo a realizar cursos de actualizaciones didácticas, como este que en la actualidad cursamos y donde no solo aprendemos de las experiencias de magníficos y bien intencionados docentes, sino que nos obligan a poner en practica los conceptos debatidos y expuestos en el currículo. Y si es posible retirar al docente hasta que este en condiciones de ser un ente de proyección correcta del perfil educativo del centro en el cual labora. Pues sus acciones serian muy dañinas a los alumnos.
Atte.; Ramón E.Pérez
OPINIONES Y RESPUESTAS CASO MILAGROS
ResponderEliminarBien cuando la maestra considera que en el aula no se siente un ambiente favorable al aprendizaje, aun y cuando ella disfruta y conoce la materia que imparte Reconoce que hay debilidades que su trabajo no esta llenando los objetivos esperados, Por lo que sabiéndolo o no está reconociendo debilidades en las estrategias aplicadas para el logro de los objetivos propuestos. Evidenciando fallas en el desempeño y en la aplicación de nuevas estrategias. Fallas las cuales se evidencian al permitir que las exposiciones se vuelvan monótonas, por lo que los estudiantes empiezan a sentirse desmotivados, pues sienten que a su maestra se le agota el conocimiento sobre los temas. Por lo que debe aplicar estrategias varias como son, que los estudiantes lleven al aula una planta y se discuta en el aula sobre su medio de reproducción, forma de germinación, clasificación a la cual pertenece, familia y zonas de mayor producción entre otras, esta idea es una estrategia de presentación y una actividad practica y cognoscitiva que dinamiza y obliga al trabajo y la investigación.
También visitas a parques ecológicos, y en sentido general áreas verdes.
Encomendar elaborar álbum de plantas endémicas y exóticas de nuestro país.
Los recursos para estas actividades son fotos de las plantas, hojas de papel, pegamento, datos escritos sobre las informaciones de cada uno de ellos.
En las visitas, transporte, cámaras fotográficas, libretas para apuntes, lápices, orientadores o guías etc.
Para evaluar dicha actividad es recomenble que se les conmine a cada estudiante o grupo de estudiantes a realizar una exposición de lo investigado sobre la planta escogida y que los demás estudiantes tengan la oportunidad de realizar una pregunta al o los exponentes (dicha exposición será con la planta en el escenario). El maestro recogerá las evidencias sobre las respuestas acertadas.
Otra forma eficiente de evaluación seria que el maestro realice preguntas orales a cada participante.
Nota; Profesora yanett Reyes Báez le pido excusa por lo extenso de mis comentarios,
Mi intención es aprender a realizar planificaciones correctas por lo que le rogamos nos corrija y muestre nuestra debilidades y errores. Gracias y que Dios os bendiga.
Att: Ramon E. Perez M.
LA RESPONSABILIDAD
ResponderEliminarCreo que es un tema crucial en la vida y el desempeno del maestro y va desde el simple cuidado por lo que los alumnos (en el caso de inicial) dejan en le aula hasta la responsabilidad por la vida misma de los estudiantes. Puedo citar como ejemplo que en el centro en que estoy trabajando se llevo a cabo un simulacro de terremoto y antes de realizarlo nos dijeron que cada uno era resposable por la vida de los alumnos a su cargo y que incluso es pasible de ser sometido a la justicia aquel profesor que abandone su grupo ya sea por ir a tratar de salvar a sus propios hijos o por alguna otra causa. La responsabilidad
LA RESPONSABILIDAD (CONT.)....
ResponderEliminarLa responsabilidad es inherente al maestro, ya que de no poseerla estaria modelando anti-valores a sus alumnos y el ambiente en el aula, pienso al igual que Jeannette, podria tornarse tenso o caotico.
Para mejorar sugeriria la realizacion de charlas tendentes a tratar este importante tema.
si es cierto, creo que para poder mejorar esa actitud o conducta del maestro debe de asistir a charlas donde brille la responsabilidad, para que el pueda obtener mejores conocimientos y sepa por que es importante el valor de la reponsabilidad en su vida y en la vida de los demas.
EliminarYo creo que en un aula donde el docente no sea responsable no suceden muchas cosas ya que todo lo que hara ese maestro es ir a improvisar ya que si no tiene el valor de la responsabilidad no planificara sus clases, ni sus actividades las cuales si no las realiza con tiempo no podra esta cuplir con su rol de enseñar.
ResponderEliminarEste mo modelaría ya que seria un mal ejemplo para sus estudiantes, un maestro que no tiene el valor de la responsabilidad y sus alumnos no tendrian un guia al cual seguir o si tendrian seria un mal ejemplo lo cual no es lo que se busca en las escuelas ya que estos alumnos estarian con un docente con malas practicas y no aprenderian este ni otros valores que tambien pudiera carecer este maestro.
Y al final concuerdo con mi compañera Isabel ya que los valores no son algo que se aprenda de un dia para otro y/o se compre en el colmado y creo que como accion de mejora tambien como mis compañeros le recomendaria a este docente realizar talleres y cursos que le lleven a mejorar su responsabilidad y que con el tiempo logre interiorizar este valor para que pueda trasmitirlo a los demas y ponerlo en practica.
En primer lugar esta docente debe cambiar de conducta, una de las cualidades principales es predicar con el ejemplo, y ella no esta mostrando ninguno y esta actitud provocaria en sus alumnos la misma conducta.
ResponderEliminarY con esta conducta la docente no estaria en capacidad de corregir una conducta similar en sus alumnos, porque no tiene la calidad moral para hacerlo.
En cuanto a los valorea, como lo indica el tema, el principal debe ser la misma resposabilidad, ya sea en la hora como en el cumplimientos de sus deberes como docente
ResponderEliminarLos razones más comunes de lo que podría pasar en no poseer la clase se podría armar un caos y un desorden, todo ser humano debe poseer el valor de la responsabilidad y especial si es encargado de llevar el pan a la enseñanza técnicamente lo que conocemos como docente ya que tiene bajo su tutela la responsabilidad de la formación de los niños y niñas.
ResponderEliminarComo tenemos entendido los alumnos son esponjas y asumirían un rol de docente no adecuado y se vendría a reflejar los malos hábitos en ellos desde su modelo ha seguir que en este caso es el docente.
Lo adecuado para que estos tipos de práctica docente realizar charlas que incentiven los valores de un buen maestro o maestra. Mostrarle cual son los puntos vitales de ser un buen maestro.
la falta de disciplina en el aula depende en un 100% de la falta de estrategias de parte del docente. Ademas otra causa puede ser la falta de dominio del tema por parte del profesor.
ResponderEliminarRecomendaria al profesor implementar una buena estrategia para mejorar el proceso ensenanza/aprendizaje. Asi mismo, asistir a charlas, conferencias relacionadas con el tema.
El masro no tendria dominio del aula, se crea un caos, desmotivacion e indisciplina por parte del alumno.
ResponderEliminarTener una entrvista con el director y orientador para consientizar a la maestra sobre la importancia de la puntualidad, respeto hacia los demas osea responsabilidad en el area laborar.
Que la puntualidad, responsabilidad, y el respeto asu miendo su compromiso.
Caso para Comentar:
ResponderEliminar1.¿Qué podría pasar en un aula en la que el docente no se caracterice por poseerla? Se formaría un caos y el maestro no tendría el control del curso.
2.¿Cómo modelaría? Modelaría muy negativamente ante sus alumnos.
3.¿Qué pasaría con sus alumnos? Pasaría que los alumnos al ver esta falta de responsabilidad del docente, los afectaría en cuanto a su rendimiento porque no se preocuparían por estudiar y por realizar sus tareas asignadas. En este caso, la docente podría deformar a estos con este anti-valor.
4.Frente a esta situación, ¿qué recomendarías hacer con esta docente? La persona no puede dar lo que no tiene, pero recomiendo que se le concientize de su irresponsabilidad y del daño que puede causar con esta actitud a sus estudiantes y a sus compañeros de trabajo.
5.¿Cuales acciones de mejora y aprendizaje de valores sugieres? Le recomendaría leer libros de crecimiento, trabajar la responsabilidad, la eficiencia y el respeto.
Estoy cien por ciento de acuerdo con el comentario de la colega Ivelisse Cross, ya que la actitud de responsabilidad y de respeto que debemos de mostrar ante nuestros(as)debe de ser un ejemplo a seguir.
EliminarPor lo que le recomiendo al la maestra que busque ayuda con la psicóloga-orientadora del centro docente para que asì pueda cambiar de actitud y ser bien vista por sus alumnos(as) y compañeros(as) del centro.
Estoy de acuerdo con mi distinguida colega ivelisse gross,no se puede enseñar lo que no sabes y enel sentido de mejoras comparto con el ilustre y distinguido colega rafael caraballo
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarEn un aula en donde la maestra no tenga control de la misma se convertiría en un verdadero desorden y los alumnos(as)no respetarían a ninguna de las autoridades docente del centro.
ResponderEliminarDe acuerdo a mis conocimientos adquiridos creo que una de las mejores acciones a tomar es que la maestra moldee su conducta y asuma una actitud responsable, ya que la maestra es un ejemplo a seguir y por ende el estudiante visualiza en esta su forma de actuar.
Siendo ella irresponsable provocaría en el alumno(a)un anti valor que podría repercutir en toda su vida personal y profesional, pero además no gozaría de la calidad moral para exigirle a sus alumnos(as)que actúen con responsabilidad por lo tanto no aprovecharían al máximo el proceso de enseñanza aprendizaje.
Onesimo Valenzuela abril 1/2012
ResponderEliminarLa responsabilidad y otros valores eticos y morales deben comenzar en el hogar, pero siendo mas especificos con relacion al tema, mi opinion es la siguiente:
Si el docente es irresponsable, entonces en el aula se produciria un ambiente irresponsabilidad,de irrespecto, de mala conducta , desmotivacion y falta de interes en el aprendizaje y en consecuencia
continacion
ResponderEliminarlos alumnos no tendran la formacion itegral,la cual es es uno de los propositos fundamentales de la educacion segun estable el curriculum pedagico dominicano.
Estoy de acuerdo con emilio en que los valores son fundamentales dentro de la practica y propiciarlo son el buen manejo de de las reponsabilidades de cada docente.
ResponderEliminarYo considero que la conducta que esta adoptanto esta docente, esta en contradiccion con los princiopios y valores de todo aquel que enseña.
ResponderEliminaryo le aconsejaria que se se siente y medite sobre el concepto de responsasbilidad y que haga un alto en el camino y recapacite sobre su conducta, ya que en vez de formar esta deformando.
El valor de la responsabilidad debe tenerlo toda persona, pero mucho mas un buen docente.
YO CONSIDERE QUE EN UNA AULA QUE FALTE TAN PRECIA VALOR, LA DISCIPLINA BRILLARIA POR SU AUSENCIA, Y LOS ESTUDIANTES ADOPTARIAN LA MISMA CONDUCTA QUE PROFESORA.
ResponderEliminarEN EL CASO DE LA MODERACION, NO ESTARIA EN LA CAPACIDA DE CORREGIR, PUESTO QUE TAMBIEN ESTA EN FALTA.
Y CON SUS ALUMNO PASARIA QUE EN EL PRESENTE Y EN EL FUTURO MOSTRARIAN LA MISMA ACTITUD.
La maestra inresponsable, llega tarde, no planifica, le da mal ejemplo a los alumnos, no puede llamarle la atencion por su masma condicion.
ResponderEliminarEstoy de acuerdo con Gabriela,un docente que no es responsable no puede exigirle a sus alumnos que lo sean. Hay que predicar con el ejemplo.
EliminarLa responsabilidad es uno de los valores humano más importantes, que todos docentes deben asumir para lograr sus objetivos. Los docentes guías de sus estudiantes, modelos de profesionales, ejemplo a imitar, solo en estas condiciones estarán contribuyendo a la educación de valores del estudiante.
ResponderEliminarLa actitud negativa ante la responsabilidad del docente se manifiesta una baja participación conciente y voluntarias en las tareas laborales, manuales o intelectuales, generando esto la indisciplina dentro del aula.
Los estudiante no aprende a valorar sus puntos de vista, a defenderlos ante lo que se oponen a ellos, en los que el estudiante no es libre para expresar sus criterios, para escuchar y aprender a los demás, para enfrentarse los problema con seguridad e independencia.
El maestro debe establecer metas para fomentar su actitud ante los valores, debe mejorar el desarrollo de los procesos enseñanza aprendizaje en el aula, debe asumir en especial los valores de la responsabilidad y el respeto y ponerlo en prácticas en todos los momentos de su vida en especial durante su función docente. También debe establecer reglas para el trabajo a realizar en las clases motivando a los alumnos a ser responsables, respetuosos, participar, trabajar en grupos, para mantener la disciplina en el aula y lograr un aprendizaje significativo de los contenidos.
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Estoy de acuerdo con el comentario de Maria Mancebo en el sentido de que la responsabilidad es uno de los valores humanos mas importantes.El docente debe ser el modelo del alumno;No solo en el aula si no tambien fuera de ella,en todo momento,en todo lugar.
EliminarEl docente debe ser un motivador para los alumnos y si el docente no tuvo responsabilidad,no puede exigir a los alumnos que cumplan con dicho valor
En este momento entro para comentar el caso de la falta de responsabilidad del docente.
ResponderEliminarAnte la primera interrogante:
¿Qué puede pasar en el aula? Comenzaremos diciendo que lamentablemente hay muchos maestros irresponsables, los estudiantes lo saben y lo que va a pasar es que sencillamente ellos estarán presente en el aula como en las demás materias pero en este caso sumergidas en una actitud de desgano en la materia de este profesor, qué de hecho ya ellos lo han etiquetado como un cógelo suave.
¿Cómo modelaría? Bueno el buen maestro modela con su ejemplo pero en este caso es un maestro que lo que hacen es modelar con un contra ejemplo.
¿Qué pasaría con sus alumnos? Ya lo comentamos más arriba: estarán en el aula con el maestro pero sin ninguna motivación sobre la materia.
Acciones de mejora para este maestro: tengo conocimiento de que en determinado planteles educativo han elaborado planes de mejora para trabajar con estos casos que se presenta con algunos docentes, en este caso las autoridades del centro deben manejar esta situación con el personal especializado en el manejo de la conducta, y tomar acciones como darles seguimientos a las planificaciones del maestro y además mejorar las acciones de supervisión. Otra acción a tomar seria someterlos a cursos de actualización y de re entrenamiento.
La responsabilidad es lo nos compromete a cumplir con las funciones que nos han sido encomendadas, dando lo mejor de sí para que el resultado sea positivo. Una maestra debe poseerla para poder realizar un buen trabajo en su tarea como docente, ya que una docente irresponsable provocaría un gran daño a sus alumnos,estos se podrían ver influenciados por este anti-valor tan desagradable para sus vidas y el desempeño de sus actividades.
ResponderEliminarLa responsabilidad es valor que compromete al docente a cumplir con las funciones que le han sido encomendadas,dando lo mejor de si,para que el resultado de sus enseñanzas influya en los educando de manera positiva.
ResponderEliminarEl docente responsable utiliza todos los recursos disponibles para estimular en los educando la reflexion,la comprencion,el dominio y la aplicacion del conocimiento.
Un docente que no es responsable no podra estimular a sus estudiantes y provocaria una actitud similar a la de el en ellos y el aula se convertiria en un lugar de desorden y sin respeto.
El docente modelaria como una persona que no esta capacitado y que no conoce el perfil del docente.
Los alumnos actuarian de la misma forma que el,ya que el docente es un ejemplo a seguir.
Le recomiendo que cambie su actitud y a las autoridades del centro donde el trabaja que le exijan que cumpla con su labor de docente y sino cumple que lo expulsen ya que la forma en que actua dañaria la reputacion del centro y la conducta de los estudiantes.
Le sugiero que sea responsable,integro y eficiente en su labor de docente.
1. Crea una imagen negativa ante el estudiante y este hará poco caso a las intervenciones del maestro.
ResponderEliminar2.Tendría un modelo inapropiado y poco convincente.
3. Podrían irrespetarlo, no cumplir sus obligaciones (tareas), llegar tarde, faltar a clase.
4. Cambiar radicalmente el comportamiento, tratar de revertir esa accion negativa, buscar la forma de recobrar la confianza del estudiante.
5.Proponerse ser puntual, cumplir con su compromiso y evitar con su ejemplo , cualquier duda sobre responsabilidad.
La responsabilidad es la actitud o cualidad a partir de la cual un individuo o grupos de individuos cumple con sus deberes en el tiempo requerido.
ResponderEliminarEn el ambito educativo, la responsabilidad es muy importante ya que educar es preparar al hombre desde que empieza a tener conciencia para cumplir los mas elementales deberes sociales, para producir los bienes materiales y los bienes espirituales que la sociedad necesita.
Como uno de los factores determinantes para el buen desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje el docente ha de ser lo mas resposable posible, ya que la falta de responsabilidad afecta no solo la imagen del docente como educador y empleado sino tambien la planificacion y por lo tanto habra un desequilibrio en los educandos, no solo respecto a los conocimientos que se imparten en las escuelas, tambien en lo emcional produciendo un deseo de desertar como estudiantes.
El docente por lo tanto debe hacer un autoanalis de su rendimiento como profesional y fortalecer las areas debiles con ayuda, si le he posible.
Comparto la opinión de mi compañera Santa, y puedo agregar que un docente que no ejerza la responsabilidad en el aula, tendra pocos resultados de sus estudiantes en esa area. Empezando por la formación de un sentido de ciudadania y democracia en sus estudiantes. Los mismos no se verán identificados con el modelo de su profesor que no practica un valor tan importante como la responsabilidad.
EliminarLa Responsabilidad es un valor muy importante que debe permear en todo el quehacer de la practica docente, no solo en lo relativo al proceso enseñanza-aprendizaje, sino tambien en el aspecto personal docente. Es impensable que el docente se despoje de esta cualidad aun en su vida cotidiana y fuera de la escuela.
Propondría nuevas acciones de mejoras que puedan ayudar al docente, como hacer varias sesiones que impliquen:
1- La sensibilizacion sobre el rol docente.
2-La revision de actitudes en la dimension valorica.
3- Ejercicios de tipo vivencial que revisen las consecuencias de sus acciones.
Caso Milagros
ResponderEliminarLa prrimera pregunta que se tiene que hacer Miilagros es que si a pesar de que a ella le gusta la materia es que si ella domina los contnidos,o si esta haciendo su trabajo de una manera rutinaria,sin entusiasmo y con un pobre manejo de los recursos y de las actividades que realiza.
Mantener a los estudiantes ocupados con actividades variadas einnovadoras que llamen su atencion provoca entusiasmo ambiente de trabajo,disciplina y por lo tanto genera aprendizajes significativos.
Cambiar sus estrategias de expositivas a practicas y participativas de observacion,elaboracion y comprovacion hara mas practica y entusiasta su clase.
Como Debe Desarrollarse esta Clase
OBJETIVO:Clasifican correctamente los alimentos segun su grupo vitaminico
CONTENIDOS:LAS VITAMINAS
ACTIVIDADES:
-Definen concepto dealimentos,vitaminas y grupos alimenticios
-Llevan alimentos variados al aula y losclasifican segun al grupo al que pertenecen.
-Valoran los beneficios de de las vitaminas presentando laminas de personas sanas y enfermas por deficiencias vitaminicas y hablan de esas enfermedades.
-Con alimentos previamente lavadoso o cocidos adecuadamente los estudiantes organizan una comida balanceada rica en vitaminas y minerales.
RECURSOS: Alimentos variados tales como: mantequila,zanahoria,tomate,carne,leche,pescado,frutas citricas arroz,habichuela,brocolis repollo.lechugas etc.
Por qué no lo colocaste en su lugar?
EliminarLa responsabilidad no es más que la capacidad de reconocer nuestros hechos. Las personas responsables son personas maduras que son capaces de hacerse cargo de si mismas y de su conducta, en fin, es asumir con madurez nuestras actitudes, conducta y actos.
ResponderEliminar¿Qué podría pasar en un aula en la que el docente no se caracterice por poseerla?
El docente que no es responsable no va obtener ningún beneficio para sus alumnos, tendrá un aula desorganizada, ruidosa, llegaran tarde a las clases y no enseñará a sus alumnos hacerle frente a sus problemas, no logrará los objetivos educativos para que haya un aprendizaje significativo y el como tal no se desarrollará como docente porque no pone en practica ese valor, la responsabilidad, siempre dará excusa para no hacer o haber hecho algo.
, ¿Cómo modelaría entonces?,
Le enseñaría al docente los rastros que deja una actitud irresponsable, mostrándole como sus alumnos no muestran una conducta responsable, ya que estos no están ni siquiera están motivados por él. Un maestro que no posea este valor tan preciado no tendrá la capacidad para exigir, ni siquiera para dar, ya que carece de las cosas básicas de la vida para poder estar en la sociedad y servirle a ella. Con esto le hago reconocer que debe aprender el valor de la responsabilidad, es decir el llegar a tiempo, tener su planificación al día, actualizar sus conocimientos e incluso mostrando una apariencia física acorde a lo que es un Maestro.
¿Qué pasaría con sus alumnos?.
Si el maestro no cambia de actitud, los alumnos no respetaran el tiempo del otro, no harán sus tareas a tiempo por lo que no habrá un aprendizaje de calidad, no respetaran a sus padres, ya que le han enseñado que la irresponsabilidad es también una forma de vida, cómoda para alguno, estarán siempre desmotivado, pues no tienen nada porque esforzarse y de que le sirve si al final no le dan el valor que se merece.
En cambio si el maestro cambia su conducta, sus alumnos podrán obtener un mejor aprendizaje, llegaran mas temprano pues están locos por enseñarle al maestro su investigación, ayudaran a los demás para que cumplan a tiempo y mantendrá un mejor orden tanto en el aula como fuera, ya que saben el valor de la responsabilidad y están en condición de asumir con madurez su rol de alumnos.
Frente a esta situación, ¿qué recomiendas hacer con este docente?, ¿cuáles acciones de mejora y aprendizaje de valores sugieres?
Primero: el docente debe aceptar su error, saber que no esta haciendo lo correcto.
Segundo: ya asumiendo su debilidad, debe hacer algo para cambiarlo, es decir debe practicar con el ejemplo que esta cambiando y que pone en primera instancia el valor de la responsabilidad, ya sea llegando temprano, planificando, explicando o corrigiendo una clase. Ya que para exigir hay que dar.
Estoy de acuerdo con el compañero Onesimo, la responsabilidad debe comenzar en el hogar, pero si no la tenemos allá, seria bueno entonces encontrarla en otra parte y donde mejor que en la escuela, las personas suelen adoptar el comportamiento que ven, por lo tanto nosotros los docentes debemos adoptar una actitud responsable con nuestro deber, porque si no es así, nuestro alumnos harán lo mismo: no harán la tarea porque el profesor no se preocupa en revisarla, llegaran tarde, el profesor lo hace también, si el profesor no se preocupa por su vestimenta, ellos tampoco y así sucesivamente.
ResponderEliminarAnte una situación de irresponsabilidad en un docente, hay que tener mucha disposición y aceptar que lo estamos haciendo mal, hay que reflexionar y pensar que somos personas que servimos de reflejo para otros, que si no somos responsables como docentes tampoco lo seremos en nuestros hogares y así mismo serán nuestros hijos, y así seguirá la cadena si no la detenemos.
Mi opinión es que un profesor que no es responsable no solo afecta su desempeño como docente ,sino que daña a los alumnos ,proyecta una mala imagen institucional , da inseguridad a la comunidad, es decir pone mucho en juego. Por lo tanto el valor de la responsabilidad debe ser inherente en la vida del maestro, de lo contrario no merece ser llamado maestro.
ResponderEliminarCon un maestro que no tenga responsabilidad lo ideal es no trabajar , pero todos merecemos oportunidades , por tal razón con este maestro hay que buscar estrategias que lo ayuden a superar su debilidad convirtiéndola en fortaleza y de este modo crece el maestro, se favorecen los alumno y gana la institución un buen docente responsable y si no cambia se despide, pero después de haber agotado todas las alternativas de ayuda.
ResponderEliminarEstoy de acuerdo con Yanette , no puede ser facilitador y mucho menos formador de conocimientos bajo esas condiciones de no poseer el valor de la responsabilidad.
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